6月25日上午，学校在行政楼231会议室举行教学成果奖申报专题会议。合肥大学余国江教授应邀作专题辅导报告，学校校长刘新辉出席会议并讲话，副校长罗均华主持会议。

报告中，余国江结合自身多年参与评审的丰富经验和众多成功案例，围绕“成果简介及成果主要解决的教育教学问题、解决教学问题的方法、成果的创新点、成果的推广应用效果”四个方面，抽丝剥茧地剖析了教学成果奖申报书中的要点、难点与关键点，对于成果表达手法和写作技巧进行了现场演示，为教师在教学成果奖申报方面提供了极具价值的指导。他强调，教学成果奖申报工作需紧密追踪国家教育热点，精准把握教育教学改革的前沿动态，做好高瞻远瞩的顶层设计和扎实有效的整体积累。

刘新辉讲话指出，教学成果奖是衡量一所高校教育教学水平和创新能力的重要标志，是对学校在教育教学改革、人才培养模式创新、课程建设等方面取得的突出成果的权威认可，是学校办学层次的重要体现，对学校审核评估有重要意义。他强调，教学成果奖的培育要以“科学规划”为纲领、“精心组织”为路径、“多方协同”为支撑、“确保时效”为落脚点，形成“规划—培育—协同—应用”的全链条体系。要通过强化学校顶层设计、突出学院特色创新、深化基地产教融合、推动科研成果转化，将教学成果奖打造为学校教育教学改革的“风向标”和人才培养质量的“金名片”。

下一步，学校将通过开展有组织的教学学术课题研究、举办系列专题报告会等多种形式，加强有组织的教研活动，切实做好教学成果奖的长期规划和有效积累，助力教师更好地凝练教学成果，提升成果的内涵与品质。

教学成果培育团队成员60多人参加会议。

来源：教务处  撰稿：赵浪涛  沈建成  摄影：许富贵  审稿：张焕霞