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【工院新观察之九】 教学科研条件建设为学校内涵发展注入新活力

 
  学校紧紧抓住转型发展、创建特色鲜明的应用技术型大学的关键时期,深化内涵建设,加强教学科研条件建设,依据学科和专业发展需求,构建了机械制造、电气信息、土木工程、车辆工程、计算机应用、工程训练、外语训练、艺术设计、经济管理等教学科研平台,全校实验室达到100余个、校内实习实训基地达到38个、校外实习基地达到14个,其中机械制造工程训练中心被评为省级实验教学示范中心,“绿色切削加工技术及其应用重点实验室”批准成为省高校重点实验室,实现了省高校科研平台建设零的突破。截止目前,全校实验教学仪器设备总值达7878万元。为教学科研和学生实践创新能力创造了良好条件。
  一是以技能竞赛为重要途径,注重学生实践创新能力培养。以“激发实践创新兴趣,培养实践创新思维,引导自主实践创新”为理念,构建以竞赛平台为依托的学生实践创新能力培养体系。紧贴行业需求,面向机械、专业开设了培养数控机床维护维修能力的数控机床装调与维修、培养产品造型设计能力的产品造型设计及快速成型、培养数控加工能力的数控设备操作竞赛项目;面向电气信息类专业开展了培养电子设计制作能力的电子设计竞赛;面向建筑类专业开设了培养工程常用测量仪器使用能力的经纬仪测量、水准仪测量和全站仪测量竞赛项目;为提高学生运用数学和计算机技术解决实际问题的综合能力,开设了数学建模、应用系统设计、工程制图设计、Java程序设计、三维设计、平面设计、动漫设计、微机组装与调试、局域网配置与调试、网页设计等竞赛项目;面向经济管理类专业开设了ERP沙盘模拟经营和会计技术竞赛项目等等。切实实现技能竞赛与培养方案衔接,竞赛项目与教学内容相融,竞赛活动与教学改革互动的培养模式。近年来,在全国举办的大学生电子设计竞赛、数学建模、高校移动互联网应用开发创新和“挑战杯”大学生课外学术科技作品等各种竞赛中取得了好成绩。二是开放校内实验室,加强大学生创新项目建设,为学生提供创新平台。为了更好地贯彻落实教育部《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》文件精神,先后制定《兰州工业学院校内实验室开放管理办法》和《兰州工业学院大学生创新性实验计划项目管理办法》,不断创新实验室管理及运行机制,充分调动教学资源,为学生实践动手和创新能力训练搭建实施平台。三是注重实践教师队伍建设。实践教师队伍建设实行合同聘用制,建立专职实践队伍;制订《关于提高青年教师实践能力的意见》,利用校外实习基地,坚持开展青年教师实践能力竞赛和下厂锻炼,提高教师实践能力;通过国内外访学、短期进修等多种形式,促进教师业务能力的提高和知识的不断更新。
  教学条件的大大改善,为科学研究奠定了良好基础,科技项目和学术成果取得重大突破,仅2014年就获准科研立项28项,其中国家自然科学基金项目4项,签订横向科研项目7项,到帐科研总经费302万元。喜获省科技进步奖、省社科奖、省高校科技进步奖等10项。发表学术论文292篇,其中SCI、EI、ISTP收录22篇。在大学生全国科技创新类竞赛中,获全国二等奖8项,全国三等奖7项,省级一等奖1项,省级二等奖2项,省级三等奖1项,优秀奖2项。
 
 
机械设计实验室
 
 
柔性制造实习基地
 
 
光互补实验室
 
 
综合布线实习基地
 
 
电子工艺实训基地
 
 
过程控制实验室
 
 
结构力学组合实验装置
 
 
水处理实验室
 
 
电磁学实验室
 
 
金工实习车间
 
 
汽车实训中心
 
 
艺术设计制作中心
 
 
甘肃星火集团实习基地
 
 
大唐移动通信设备有限公司实习基地
 
 
天水锻压机床厂实习基地
 
 
榕通管业有限责任公司实习基地
 
 

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