2019年12月14日，学校在第二会议室举行第二批“课程思政”教育教学改革结项答辩会。校党委副书记黄荟铭，副校长李贵山，马克思主义学院院长、首批课程思政示范课项目主持人、第二批23门课程负责人及主要团队成员参加会议。教务处负责人主持答辩会。
　　会上，各项目负责人现场演示汇报了课程思政改革项目实施情况、取得的成效、以及该项目后续推进相关安排。经过专家逐一质询、点评投票，17门课程通过验收，其中7门课程被评为校级课程思政示范课程。
　　黄荟铭讲话指出，推动课程思政教育教学改革是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的试金石。课程思政教学改革对教师提出了更高的要求，广大教师要主动加强自身思想政治理论素养和品德修养，以自己的言传身教、人格魅力影响和带动学生成长成才。一是要进一步提高政治站位，认真学习习近平总书记关于教育的重要论述及国家有关重要政策文件精神，不断提升自身思想政治素养；二是在教学过程中要注重学生价值引领，做学生的“四个引路人”，教师在课堂上要明大德、守公德、严私德，课堂教学有纪律，教师要有责任感，引导学生正确前行；三是全校上下要通力合作，着力构建“一心两翼”思想政治教育体系，共同建好课程思政，大力推进全员、全过程、全方位育人。结项答辩会不是终点，而是课程思政示范课程的工作新起点，要力争结项的示范课程确有思政示范成效。
　　李贵山指出，课程思政一定要紧扣学校人才培养方案来进行综合设计，要做到根据不同课程特点将思想政治教育元素有机融入专业课教学，“润物细无声”地做好学生的价值引领；课程思政没有固定模式，教师们可以“百花齐放”“各显神通”，积极探索，绝不是生硬地在专业课中讲授思政课内容，而是将思想政治教育元素有机融入专业课教学中，将思政之“钙”，融于课程之“汤”；教师可以结合不同课程的特点和学生特点，积极开展课程思政的探索和实践。

来源：教务处
撰稿：马宏锋  张卫峰
摄影：张卫峰
审稿：黄园军